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說明：
一、依據 112 年度補助直轄市、縣(市)政府推動學前及國民教育階段工作計畫辦理。
二、目的：提升教師對學生輔導法的了解與落實、提升學校輔導及特教合作模式實務知能，藉由跨專業資源整合輔導工作有效協助適應困難之學生。
三、參加人員：本市各國中小普通班教師或特教班教師(以資源班教師優先)，各校至少 1 名參加，預計錄取 100 名。
四、研習日期： 112 年 8 月 25 日(星期五) 08:30~16:00 。
五、研習地點：大成國中科學館一樓視聽教室。
六、報名方式：請逕至全國特殊教育資訊網（ https://special.moe.gov.tw/study.php ）報名，全... 觀看完整文章
說明：
一、研習時間： 112 年 8 月 10 日（星期四） 13 時 25 分至 16 時(13 時開放入場)。
二、研習地點：安平國中 2 樓視聽教室。
三、參加對象：本市高中以下學校特教教師、普通班教師、特教學生助理員或家長，預計錄取 75 位。
四、報名方式：請於 112 年 8 月 4 日(星期五)前至全國特教資訊網登錄報名，並於報名截止日後上網查詢是否錄取。
五、補充說明：
(一)請所屬單位惠予參加研習人員、教師及工作人員公(差)假登記；全程參與人員將核予 3 小時研習時數。
(二)為響應環保，鼓勵自備環保餐具及環保杯。
六、本次活動詳細資訊，請參閱實施計畫... 觀看完整文章
說明：
一、為提倡善用 3C 幸福 3T 、健康學習的家庭，一同擔任孩子在網路世界的守護者，本中心於暑假期間規劃兩梯次親子營隊活動，歡迎有興趣的家庭報名參加。
二、旨揭親子營隊資訊說明如下：
(一)活動日期：
1.第一梯次： 112 年 7 月 26 日(星期三)
2.第二梯次： 112 年 8 月 14 日(星期一)
(二)報名網址：
1.第一梯次： https://forms.gle/2vTxLF1myBf1xcAM6
2.第二梯次： https://forms.gle/eTZPeRViyrXe28Lg6
(三... 觀看完整文章
說明：
壹、依據：教育部國民及學前教育署推動高級中等以下學校臺灣手語教育補助要點。
貳、目的：
一、提升高級中等以下學校臺灣手語教師臺灣手語教學專業核心能力。
二、強化高級中等以下學校臺灣手語教學效能，提高學生臺灣手語學習品質。
參、辦理單位：
一、主辦單位：臺南市政府教育局
二、承辦單位：市立永康國中
肆、辦理方式：
一、時間： 112 年 8 月 7 至 9 日上午 9 時至下午 4 時 30 分，共計 3 日，每日 6 小時，共 18 小時。
二、地點：市立永康國中
三、人數： 45-50 人
四、報名資格：完成臺灣手... 觀看完整文章
一、旨揭講座資訊說明如下：
(一)授課講師：黃璨珣(個人執業職能治療師)
(二)辦理時間： 112 年 8 月 19 日(星期六)上午 9 時至 12 時 10 分
(三)辦理地點：本中心溪北服務處二樓研習教室(臺南市新營區秦漢街 118 號 2 樓)
(四)參加對象：本市育有學齡期(6-12 歲)特殊兒童家長優先錄取或對本議題有興趣之民眾，預計錄取 40 位。
二、報名方式：即日起至 112 年 8 月 16 日(星期三)下午 5 時 30 分止或額滿為止，請至「臺南市家庭教育中心」首頁(https://reurl.cc/b7nENd 右上方點
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說明：
一、依據臺北市政府 112 年 6 月 26 日北市教國字第 1123053886 號函辦理。
二、本活動重點摘述如下：
(一)參加對象：全國公私立幼兒園、國小及國中在學學生（ 112 學年度學籍）。
(二)收件期間： 112 年 9 月 4 日（星期一）至 112 年 9 月 30 日（星期六）。
(三)參賽內容：
１、徵件主題：多元文化繪本或相關書籍親子共讀心得感想。
２、心得內容：凡多元文化繪本或相關書籍，包含各國人文、歷史、地理及風俗民情等內容皆可。（繪本或書籍需有國際標準書號 ISBN 條碼標示）
３、分組徵件：分為幼兒園組、國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組及國中組，共計 5 組。
４、送件數量：每人... 觀看完整文章
說明：
一、為有效推動特殊教育志工人力培育、運用與支援，本局委請本市新市國小辦理旨揭研習課程，以增進本市特教志工相關特教知能，進而有效服務特殊學童，並期能凝聚團隊共識，建立團隊氛圍，發揮共好精神。
二、研習課程資訊如下：
(一)時間： 112 年 9 月 16 日(星期六)上午 8 時 30 分至 12 時 20 分。
(二)地點：本市新市區新市國小 1 樓大會議室(臺南市新市區中興街 1 號)。
(三)參加對象：(報名上限為 80 人)
１、各級學校已加入特教志工服務者或有意願加入特教學童服務者。
２、現有學生特教志工及未來有意願協助特教之學生志
工。
３、對特教志工服務有興趣者。
(四)報名方式：
１、... 觀看完整文章